Welcome to our website ! CÂU LAC BỘ VIOLET BẮC GIANG !
Chào mừng quý vị đến với Website: CÂU LẠC BỘ Violet Bắc Giang.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
de kiem tra văn 8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: truong thcs huyen son
Người gửi: Trịnh Thuỳ Linh
Ngày gửi: 12h:41' 26-03-2012
Dung lượng: 22.5 KB
Số lượt tải: 83
Nguồn: truong thcs huyen son
Người gửi: Trịnh Thuỳ Linh
Ngày gửi: 12h:41' 26-03-2012
Dung lượng: 22.5 KB
Số lượt tải: 83
Số lượt thích:
0 người
ĐÊ KT 15’ HKII MÔN VĂN 8
Bài 26
C1: a, Em hãy giải thích nhan đề “ Thuế máu”
B, Nhan đề này có giá trị biểu cảm ntn?
TL: a, - Thuế máu: là thứ thuế đặc biệt, đóng góp bằng xương thịt ,tính mang con người.(3đ)
B, (7đ) Nhan đề có ý nghĩa rất lớn ,nó góp phần tố cáo mạnh mẽ tội ác tày trời của bọn TD
- - lên sự rùng rợn cho người đọc và người nghe.
-Nhằm kêu gọi mọi người đứng lên đấu tranh đòi lại tự do
C2: Hội thoại là gì? Khi tham gia hội thoại chúng ta cần chú ý tới vấn đề gì?
TL: -Hội thoại là các vị trí vai tham gia trong cuộc thoại
-Chú ý: + Tình huống giao tiếp.
+ Vai đối thoại của mình.
Bài 27:
Câu1; (10đ) Qua bài “ ĐI bộ ngao du”em hiểu được những gì về con người Ru Xô? Đối với Ru Xô đI bộ còn nhằm mục đích gì?
TL: Ru Xô là con người giản dị, quí trọng tự do, yêu thiên nhiên
-Mục đích:- Lĩnh hội kiến thức
-Rèn luyyện sức khoẻ
Câu2: (10đ) Em hiểu “Biểu cảm” là gì? Biểu cảm có vai trò như thế nào trong văn nghị luận?
TL: -Biểu cảm là bộc lộ tình cảm, cảm xúc về vấn đề mình viết hay nói trong bài.
-Yừu tố biểu cảm đóng vai trò quan trọng trong văn nghị luận, nó làm cho hay hơn, có sức thuyết phục cao.
Bài 28:
Câu1: (10đ) Lựa chọn trật tự từ trong câu nhằm mục đích gì? Em hãy lựa chọn trật tự từ trong vd sau thành mấy cách và giải thích từng cách?
VD: Anh đi Hà Nội bao giờ.
TL: - Lựa chọn nhằm đem lại hiệu quả diễn đạt riêng.
-HS sắp xếp thành từng cách và nêu tác dụng của từng cách
Câu 2: (10Đ)Em hãy xác định yếu tố miêu tả trong đoạn văn sau:
Người nhà lí trưởng hình như không dám hành hạ 1 người ốm nặng ,sợ hoặc xảy ra sự gì, hắn cứ lóng ngóng, ngơ ngác, muốn nói mà không dám ní. Đùng đùng, Cai lệ giật phất cái thừng trong tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dởu.
Chị Dậu xám mặt , vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ tay hắn.....
TL: Hs xác định: lóng ngóng, ngơ ngác, sầm sập, xám mặt
Bài 29;
Câu 1; (10đ) Em hãy nêu yếu tố gây cười ở trong tác phẩm” Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục”.Qua đó em rút ra được bài hoc gì cho bản thân?
TL: -Ông bị phó may và các thợ phụ lợi dụng, bịp mắt ở bộ trang phục và gọi “danh”.:
+Đôi bít tất bị chật quá
+ Bộ quần áo may hao ngược, thít chặt vào người( do bị gạn vải)
+ tên gọi lại phảI thưởng tiền
* Bài học: Con người sống phảI tỉnh táo, đúng mình, chớ nên học đòi, bắt chước kẻ khác…
Bài 26
C1: a, Em hãy giải thích nhan đề “ Thuế máu”
B, Nhan đề này có giá trị biểu cảm ntn?
TL: a, - Thuế máu: là thứ thuế đặc biệt, đóng góp bằng xương thịt ,tính mang con người.(3đ)
B, (7đ) Nhan đề có ý nghĩa rất lớn ,nó góp phần tố cáo mạnh mẽ tội ác tày trời của bọn TD
- - lên sự rùng rợn cho người đọc và người nghe.
-Nhằm kêu gọi mọi người đứng lên đấu tranh đòi lại tự do
C2: Hội thoại là gì? Khi tham gia hội thoại chúng ta cần chú ý tới vấn đề gì?
TL: -Hội thoại là các vị trí vai tham gia trong cuộc thoại
-Chú ý: + Tình huống giao tiếp.
+ Vai đối thoại của mình.
Bài 27:
Câu1; (10đ) Qua bài “ ĐI bộ ngao du”em hiểu được những gì về con người Ru Xô? Đối với Ru Xô đI bộ còn nhằm mục đích gì?
TL: Ru Xô là con người giản dị, quí trọng tự do, yêu thiên nhiên
-Mục đích:- Lĩnh hội kiến thức
-Rèn luyyện sức khoẻ
Câu2: (10đ) Em hiểu “Biểu cảm” là gì? Biểu cảm có vai trò như thế nào trong văn nghị luận?
TL: -Biểu cảm là bộc lộ tình cảm, cảm xúc về vấn đề mình viết hay nói trong bài.
-Yừu tố biểu cảm đóng vai trò quan trọng trong văn nghị luận, nó làm cho hay hơn, có sức thuyết phục cao.
Bài 28:
Câu1: (10đ) Lựa chọn trật tự từ trong câu nhằm mục đích gì? Em hãy lựa chọn trật tự từ trong vd sau thành mấy cách và giải thích từng cách?
VD: Anh đi Hà Nội bao giờ.
TL: - Lựa chọn nhằm đem lại hiệu quả diễn đạt riêng.
-HS sắp xếp thành từng cách và nêu tác dụng của từng cách
Câu 2: (10Đ)Em hãy xác định yếu tố miêu tả trong đoạn văn sau:
Người nhà lí trưởng hình như không dám hành hạ 1 người ốm nặng ,sợ hoặc xảy ra sự gì, hắn cứ lóng ngóng, ngơ ngác, muốn nói mà không dám ní. Đùng đùng, Cai lệ giật phất cái thừng trong tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dởu.
Chị Dậu xám mặt , vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ tay hắn.....
TL: Hs xác định: lóng ngóng, ngơ ngác, sầm sập, xám mặt
Bài 29;
Câu 1; (10đ) Em hãy nêu yếu tố gây cười ở trong tác phẩm” Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục”.Qua đó em rút ra được bài hoc gì cho bản thân?
TL: -Ông bị phó may và các thợ phụ lợi dụng, bịp mắt ở bộ trang phục và gọi “danh”.:
+Đôi bít tất bị chật quá
+ Bộ quần áo may hao ngược, thít chặt vào người( do bị gạn vải)
+ tên gọi lại phảI thưởng tiền
* Bài học: Con người sống phảI tỉnh táo, đúng mình, chớ nên học đòi, bắt chước kẻ khác…
 

















Các ý kiến mới nhất