Tuần 2
Thứ hai ngày tháng 9 năm 2007
Chào cờ

Tiết 1: Tập đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( Tiếp theo )
I. Mục tiêu
- Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện ( từ hồi hộp, đến căng thẳng, tới hả hê ), phù hợp với lời nói, suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn ( một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát ).
- Hiểu được nội dung của bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghiã hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh.
- Giáo dục HS học tập gương Dế Mèn
II. đồ dùng dạy học
-- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ
- HS: Sgk
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc : GV gọi 3 HS nối tiếp đọc bài ( 3 lượt )
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giải thích từ, cách đọc câu hỏi, câu cảm.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài:
+ Truyện xuất hiện thêm nhân vật nào?
+ Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì?
- GV yêu cầu HS đọc Đ!- TLCH:
+ Với trận địa mai phục đáng sợ như vậy bọn nhện sẽ làm gì?
+ Em hiểu : “sừng sững”, “lủng củng” nghĩa là thế nào?



+ Đoạn 1 cho em hình dung ra cảnh gì?
- Gọi HS đọc Đ2- TLCH:
+ Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ?

+ Dế Mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra oai?
+ Thái độ bọn nhện ra sao khi gặp Dế Mèn?
- GV giảng
+ Đoạn 2 giúp em hình dung ra cảnh gì
- Yêu cầu HS đọc Đ3- TLCH:
+ Dế Mèn đã nói như thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải?
- GV giảng
+ Sau lời lẽ đanh thép của Dế Mèn, bọn nhện đã hành động như thế nào?

+ Từ ngữ “ cuống cuồng” gợi cho em cảnh gì?

+ ý chính của đoạn 3 là gì?
- Gọi HS đọc câu hỏi 4 Sgk
- Yêu cầu HS thảo luận và TL
- GV giải nghĩa từng danh hiệu
- GV kết luận
+ Nêu ý nghĩa của đoạn trích?
- GV ghi đại ý
c)Thi đọc diễn cảm
- Gọi 2 HS đọc
+ Hai đoạn trích này ta cần đọc với giọng như thế nào?
- GV đưa ra đoạn văn cần luyện đọc, yêu cầu HS lên bảng đánh dấu cách đọc
- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm 2 nhóm.
3. Tổng kết dặn dò
+ Qua đoạn trích chúng ta HT được Dế Mèn đức tính gì đáng quý?
- Nhận xét tiết học
- Dăn CB cho giờ sau.




HS đọc theo nhóm bàn
Đ1: Bọn Nhện…hung dữ
Đ2: Tôi cất tíếng…giã gạo
Đ3: Tôi thét…quang hẳn


- bọn nhện
- đòi lại công bằng, bênh vực cho Nhà Trò yếu ớt
- mai phục để bắt Nhà Trò phải trả nợ
- sừng sững: dáng một vật to lớn,đứng chắn ngang tầm mắt
- lủng củng:lộn xộn, nhiều, không có trật tự…

1 HS đọc, lớp đọc thầm
- quay phắt lưng, phóng càng đạp