Thiết kế bài học tập đọc lớp 2 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học

Lời nói đầu
Kính thưa quý thầy cô, thưa các đồng chí, đồng nghiệp và ạn đọc! Bước vào thế kỷ thứ 21 lf sự phát triển tiến bộ vượt bậc ở mọi lĩnh vực, trên toàn thế giới. Trong trào lưu ấy, thực hiện mục tiêu CNH -HĐH đất nước, đòi hỏi chúng ta phải có những con người mới năng động, sáng tạo. Đó là những con người vận động: luôn nghiên cứu suy nghĩ, tìm tòi phát hiện ra những điều mới mẻ trong lao động, dám nghĩ , dám làm, nâng cao hiệu quả lao động. Và để đào tạo thế hệ con người mới ấy đòi hỏi phải có sự đổi mới trong giáo dục và đào tạo, đó chính là đường lối, chủ trương của Đảng của Đảng, Nhà nước ta. Một công cuộc đổi mới của toàn xã hội, đó là chương trình sách mới được chính thức áp dụng dậy học cho bậc tiểu học và THCS trong toàn quốc từ năm ghọc 2002 -2003. Đây là chương trình học tập đổi mới phát huy tính tích cực , tự lực, chủ động, sáng tạo vf khả năng phát triển của học sinh. Đó là sự đổi mới tất yếu, cấp bách, đáp ứng sự đòi hỏi phát triển của con người mới tiến bộ, nguồn nhân lực - nhân tài xủa xã hội hiện đại.Và để thực hiện tốt mục tiêu đổi mới giáo dục ấy đòi hỏi phải có những người thầy đổi mới sáng tạo, những người thầy của hôm nay và mai sau… Những đổi mới mang tính thực tiễn , cụ thể thì không có chương trình bồi dưỡng nào, không cá sách vở, khuân mẫu nào để giáo viên áp dụng thụ động, rập khuôn máy móc. Bởi thế, trong giảng dạy, người thầy phảo chủ động tìm tòi, nghiên cứu.
Để chúng ta cùng dạy học thật tốt, tôi muốn thông qua bài viết này giới thiệu một số biện pháp linh hoạt, sáng tạo trong dạy học môn Tập đọc lớp 2 để làm những gợi ý Ban đàu cho đồng nghiệp của tôi - những giáo viên tiểu học thiết kế được những bài học mới theo hướng đổi mới phương pháp dạy học để thực hiện bài học đạt hiệu quả cao nhất.
Cũng từ đây, tôi mong muốn các bạn hãy quan tâm hơn nữa, hãy cùng bàn bạc, trao đổi, học tập với nhiệt huyết của người thầy, lòng tâm huyết với nghề, tình yêu thương với trẻ, với tinh thần trách nhiệm và khả năng, sự năng động vốn có trong các bạn, để luôn luôn đổi mới trong dạy học, là những người thầy năng động, sáng tạo của xã hội, người lao động ưu tú của đất nước.
Kính thưa quý thầy cô, thưa các đồng chí, đồng nghiệp và các bạn ! Bài viết này là những nghiên cứu trong phạm vi hẹp, một khu vực của vùng cao, vùng sâu. Bởi thế có những nội dung được đề cập không mang tính phổ biến, có thể còn có những hạn chế.Tôi mong được sự đóng góp ý kiến của quý thầy cô, đồng chí, đồng nghiệp và các bạn.
Tôi xin trân trọng