Tập đọc
Chuyện bốn mùa
i. Mục tiêu
Đọc lưu loát được cả câu chuyện.
Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của các phương ngữ.
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật.
Hiểu nghĩa các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường...
Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện của bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa, tác giả muốn nói với chúng ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài tập đọc hoặc các bức tranh vẽ cảnh đẹp của từng mùa trong năm.
Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Tiết 1
Hoạt động dạy
 Hoạt động học

1.Giới thiệu bài: 3’
- Gọi 1 HS kể tên các mùa trong năm, nêu đặc điểm của mỗi mùa đó.
2. Dạy học bài mới:
2.1. Luyện đọc: 30’
Đọc mẫu:
GV đọc mẫu toàn bài.
Cho HS đọc nối tiếp từng câu

b)Luyện đọc đoạn:
- Cho HS chia đoạn
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc chú giải trong SGK, có thể giải nghĩa thêm nếu thấy HS chưa hiểu.
- Mời 1 HS đọc câu của Thu nói với Đông.




- Tổ chức cho HS luyện đọc câu văn dài.
- Gọi HS đọc lại đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
- Theo dõi HS luyện ngắt giọng.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.










- HS theo dõi , lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp mỗi em đọc 1câu, HS tìm từ khó luyện đọc.

- HS chia đoạn.
- 1 HS đọc bài.
- 1 HS đọc chú giải.


- HS đọc bài sau đó nêu cách ngắt câu văn này.
+ Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn. // Sao lại có người không thích em được? //
- 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh.
- Một số HS đọc bài theo yêu cầu.
- 1 HS đọc bài.

- Một số HS đọc bài trước lớp.
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2.
(Đọc 2 vòng).

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.

Tiết 2
2.2 Tìm hiểu bài: 20’
- GV đọc lại bài lần 2.

- Cho HS nêu câu hỏi 1
- GV nhận xét



Câu 2: Tương tự


Câu 3:
Câu 4:

Cho HS nêu ý nghĩa bài thơ
3. Luyện đọc lại: 15’
HS luyện đọc trong nhóm
GV cùng lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất.
4. Củng cố - Dặn dò: 3’
Cho HS liên hệ thực tế 4 mùa.
Nhắc HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: Lá thư nhầm